Συμμετοχή του σχολείου μας σε Διαγωνισμό Video – «Λέμε Όχι Στον Σχολικό Εκφοβισμό»

Με τρεις ομάδες συμμετείχε το σχολείο μας στον διαγωνισμό οπτικού υλικού (videos, παρουσιάσεις) για το bulling.

Συγχαρητήρια στα παιδιά που δώσανε τις φρέσκιες ιδέες τους καθώς και στην δασκάλα που επιμελήθηκε τις προσπάθειες τους.

Ας ευχηθούμε τέτοιες προσπάθειες να βοηθήσουν στην συνειδητοποίηση και την εξάλειψη του φαινομένου. Τέτοιες προσπάθειες ας γίνουν η αφετηρία και το παράδειγμα για κάτι καλύτερο.

Σχολική Ποδηλατάδα στον Δήμο Ηρακλείου Αττικής

 

 

Ο ΔΗΜΟΣ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ ΚΑΛΕΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΕ ΜΙΑ ΒΟΛΤΑ ΜΕ ΠΟΔΗΛΑΤΟ

 

 

 

 

Ο Δήμος Ηρακλείου Αττικής καλεί όλους τους μαθητές δημοτικών, γυμνασίων και λυκείων σε μια βόλτα με ποδήλατο στους δρόμους της πόλης, την Κυριακή 9 Οκτωβρίου στις 9 το πρωί. Ξεκινώντας, ο καθένας με το ποδήλατο – αλλά και το κράνος του – από την παιδική χαρά στην διασταύρωση των οδών Αργυροπούλου & Ν. Καζαντζάκη η Σχολική Ποδηλατάδα θα περιδιαβεί τις γειτονιές του Ηρακλείου (η διαδρομή φαίνεται στον συνημμένο χάρτη) για να στείλει το μήνυμα μιας καλύτερης ποιότητας ζωής στην πόλη.…Περισσότερα

 

Πρόγραμμα Δραστηριοτήτων (Οκτώβριος-2016)

 

 

 

 

 

 

Οι καινούργιες ώρες των μαθημάτων για τις δραστηριότητες του Σαββάτου.

Παραδοσιακοί Χοροί

Μοντέρνοι Χοροί

 

10.00 – 11.00       Α΄

11.00 – 12.00       Δ΄-Ε΄-ΣΤ΄

12.00 – 13.00       Β΄-Γ΄

 

10.00 – 11.00      Γ΄-Δ΄

11.00 – 12.00     Α΄-Β΄

12.00 – 13.00     Ε΄-ΣΤ΄

13.00 – 14.00     Ενηλίκων

Το Σάββατο 08-10-2016 τα τμήματα του μοντέρνου χορού δεν θα λειτουργήσουν λόγω υποχρεώσεων της δασκάλας.

Δωρεάν έκδοση πιστοποιητικού υγείας για τους μαθητές

ΔΩΡΕΑΝ ΕΚΔΟΣΗ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟΥ ΥΓΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΗΡΑΚΛΕΙΩΤΕΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΠΟ ΤΑ ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΙΑΤΡΕΙΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ

Την δυνατότητα να εκδώσουν δωρεάν το απαιτούμενο πιστοποιητικό υγείας για την συμπλήρωση του Ατομικού Δελτίου Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ) δίνει ο Δήμος Ηρακλείου Αττικής στις οικογένειες της πόλης, κυρίως εκείνες που ανήκουν στις ευπαθείς ομάδες πληθυσμού (άνεργοι ή ανασφάλιστοι γονείς, μονογονεϊκές οικογένειες, οικονομικά αδύναμοι κτλ). 

Το πιστοποιητικό εκδίδεται μέσα από τα Δημοτικά Ιατρεία, μετά από την σχετική εξέταση με κάποιον από τους εθελοντές παιδίατρους της δομής.

Επειδή αναμένεται να υπάρξει μεγάλο ενδιαφέρον, θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας βάσει των διαθέσιμων ραντεβού.

Για να κλείσετε ραντεβού απευθυνθείτε στα τηλέφωνα των Δημοτικών Ιατρείων: 2132000187 & 196.

Πηγή: Δήμος Ηρακλείου Αττικής

 

Γιατί τα παιδιά μας βαριούνται στο σχολείο, δεν έχουν υπομονή και απογοητεύονται εύκολα;

Είμαι εργοθεραπεύτρια με 10ετή εμπειρία εργασίας με παιδιά, γονείς και δασκάλους. Συμφωνώ απόλυτα με το μήνυμα του δασκάλου που έλαβα πρόσφατα, ότι τα παιδιά μας χειροτερεύουν όλο και περισσότερο σε πολλά ζητήματα. Ακούω σταθερά την ίδια άποψη από κάθε δάσκαλο που συναντώ. Αδιαμφισβήτητα, καθ’ όλη τη διάρκεια της δεκαετούς πορείας μου, έχω δει και εξακολουθώ να βλέπω μία πτώση στην κοινωνική, συναισθηματική και ακαδημαϊκή λειτουργικότητα των μαθητών καθώς και μια ραγδαία αύξηση των μαθησιακών δυσκολιών και άλλων διαγνώσεων.

Τα σημερινά παιδιά έρχονται στο σχολείο συναισθηματικά ανώριμα για μάθηση και υπάρχουν πολλοί παράγοντες στο μοντέρνο τρόπο ζωής μας που συμβάλουν σε αυτό. Όπως γνωρίζουμε, ο εγκέφαλός μας είναι εύπλαστος. Μέσα από το περιβάλλον μπορούμε να κάνουμε τον εγκέφαλο δυνατότερο ή πιο αδύναμο. Ειλικρινά πιστεύω ότι παρά τις καλύτερες προθέσεις μας δυστυχώς σχηματίζουμε τον εγκέφαλο των παιδιών μας προς τη λάθος κατεύθυνση. Και παρακάτω θα αναλύσω το γιατί…

Τεχνολογία 

Δωρεάν υπηρεσία φύλαξης παιδιών…η πληρωμή σας περιμένει στην επόμενη γωνία. Παίζουμε με το νευρικό σύστημα των παιδιών μας, με την προσοχή τους και με την ικανότητά τους να λαμβάνουν ικανοποίηση καθυστερημένα. Συγκρινόμενη με την εικονική πραγματικότητα, η καθημερινή ζωή είναι βαρετή. Όταν τα παιδιά έρχονται στην τάξη, εκτίθενται σε ανθρώπινες φωνές και οπτικά ερεθίσματα που έρχονται σε αντίθεση με το βομβαρδισμό από εκρήξεις γραφικών και ειδικά εφέ τα οποία είναι συνηθισμένα να βλέπουν στις οθόνες τους. Μετά από ώρες εικονικής πραγματικότητας το να επεξεργαστείς πληροφορίες σε μια τάξη γίνεται όλο και μεγαλύτερη πρόκληση για τα παιδιά μας επειδή ο εγκέφαλός τους είναι συνηθισμένος στα υψηλά επίπεδα διέγερσης που προκαλούν τα βιντεοπαιχνίδια. Η ανικανότητα της επεξεργασίας χαμηλότερων επιπέδων διέγερσης καθιστά τα παιδιά ευάλωτα στις ακαδημαϊκές προκλήσεις. Επιπλέον, η τεχνολογία μας αποσυνδέει συναισθηματικά από τα παιδιά μας και τις οικογένειές μας. Η συναισθηματική διαθεσιμότητα των γονέων είναι η κύρια τροφή για τον εγκέφαλο των παιδιών μας. Δυστυχώς, βαθμιαία στερούμε από τα παιδιά μας αυτή την τροφή.

Τα παιδιά παίρνουν οτιδήποτε θέλουν, ακριβώς τη στιγμή που το θέλουν

“Πεινάω!!” Σε ένα δευτερόλεπτο θα σταματήσω στη μέση του δρόμου. “Διψάω! Να ένα μηχάνημα νερού. “Βαριέμαι!” Πάρε το τηλέφωνό μου” Η ικανότητα να λαμβάνεις ικανοποίηση με κάποια καθυστέρηση είναι ένα ένα από τα κλειδιά της μελλοντικής επιτυχίας. Έχουμε όλες τις καλές προθέσεις να κάνουμε τα παιδιά μας ευτυχισμένα, αλλά δυστυχώς τα κάνουμε χαρούμενα βραχυπρόθεσμα και δυστυχισμένα μακροπρόθεσμα. Το να είσαι ικανός να απολαμβάνεις αυτό που θες με κάποια καθυστέρηση σημαίνει ότι έχεις την ικανότητα να λειτουργείς σε συνθήκες στρες. Τα παιδιά μας βαθμιαία γίνονται λιγότερο εξοπλισμένα να τα βγάζουν πέρα ακόμα και με λίγο στρες κάτι το οποίο μελλοντικά γίνεται τεράστιο εμπόδιο στο να επιτύχουν στη ζωή. Η ανικανότητα για καθυστερημένη ικανοποίηση φαίνεται συχνά στις αίθουσες διδασκαλίας, στα εμπορικά κέντρα, στα εστιατόρια και στα καταστήματα παιχνιδιών τη στιγμή που το παιδί ακούει όχι επειδή οι γονείς έχουν διδάξει τον εγκέφαλο των παιδιών τους να παίρνει αυτό που θέλει ακριβώς τη στιγμή που το θέλει.

Τα παιδιά κυριαρχούν στον κόσμο

“Στο γιο μου δεν αρέσουν τα λαχανικά”, “Δεν της αρέσει να πηγαίνει για ύπνο νωρίς”, “δεν της αρέσει να τρώει πρωινό”, “δεν της αρέσουν τα παιχνίδια, αλλά είναι πολύ καλή με το IPAD” “δεν του αρέσει να ντύνεται μόνος του”, “βαριέται να τρώει μόνη της”. Αυτά ακούω διαρκώς από τους γονείς. Από πότε τα παιδιά μας διδάσκουν πώς να είμαστε γονείς; Αν αφήσουμε τα πάντα να εξαρτώνται από αυτά, το μόνο που θα κάνουν θα είναι να τρώνε μακαρόνια με τυρί, παγωτό, να βλέπουν τηλεόραση, να παίζουν με τα tablet τους και ποτέ να μην πηγαίνουν για ύπνο. Τι καλό τους κάνουμε με το να τους δίνουμε αυτό που θέλουν όταν γνωρίζουμε ότι δεν είναι καλό γι’αυτά; Χωρίς την κατάλληλη τροφή και ένα καλό βραδινό ύπνο τα παιδιά μας έρχονται στο σχολείο ευερέθιστα, αγχωμένα και με διάσπαση προσοχής. Επιπρόσθετα, τους στέλνουμε το λάθος μήνυμα. Μαθαίνουν ότι μπορούν να κάνουν ότι θέλουν και να μην κάνουν ότι δε θέλουν. Η λογική ότι πρέπει να το κάνεις απουσιάζει. Δυστυχώς, προκειμένου να πετύχουμε τους διάφορους στόχους στη ζωή μας πρέπει να κάνουμε ότι είναι απαραίτητο το οποίο μπορεί να μη συμπίπτει πάντοτε με αυτό που θέλουμε. Για παράδειγμα, αν ένα παιδί θέλει να είναι άριστος μαθητής, πρέπει να μελετήσει σκληρά. Αν θέλει να γίνει ένας επιτυχημένος ποδοσφαιριστής, πρέπει να προπονείται κάθε μέρα. Τα παιδιά μας γνωρίζουν πολύ καλά τι θέλουν, αλλά δυσκολεύονται πάρα πολύ να κάνουν αυτό που πρέπει για να πετύχουν τους στόχους τους. Αυτό έχει σαν αποτέλεσμα ανεπίτευκτους στόχους και αφήνει τα παιδιά απογοητευμένα.

Ατέλειωτη διασκέδαση

Έχουμε δημιουργήσει έναν κόσμο τεχνητής διασκέδασης για τα παιδιά μας. Δεν υπάρχουν βαρετές στιγμές. Αμέσως μόλις ησυχάσουν, τρέχουμε να τα διασκεδάσουμε πάλι γιατί διαφορετικά νοιώθουμε ότι δεν εκπληρώνουμε το γονεϊκό μας καθήκον.Ζούμε σε δύο διαφορετικούς κόσμους. Αυτά έχουν τον κόσμο της διασκέδασης κι εμείς τον κόσμο της δουλειάς. Γιατί τα παιδιά μας δε μας βοηθάνε στην κουζίνα ή στη μπουγάδα; Γιατί δε μαζεύουν τα παιχνίδια τους; Τα παραπάνω αποτελούν βασική μονότονη εργασία που εκπαιδεύουν τον εγκέφαλο να μπορεί να εργάζεται και να είναι λειτουργικός υπό συνθήκες βαρεμάρας. Είναι το ίδιο τμήμα του εγκεφάλου που χρησιμοποιείς ώστε να είσαι τελικά εκπαιδεύσιμος στο σχολείο. Όταν οι μαθητές έρχονται στο σχολείο και είναι ώρα για αντιγραφή, η απάντησή τους είναι δε μπορώ. Είναι πολύ δύσκολο, πολύ βαρετό. Γιατί; Επειδή το αντίστοιχο τμήμα του εγκεφάλου δεν είναι εκπαιδευμένο για να εκτελεί βαρετές και μονότονες δουλειές. Εκπαιδεύεται όμως μέσα από τη δουλειά.

Περιορισμένη κοινωνική αλληλεπίδραση.

Είμαστε όλοι απασχολημένοι, έτσι δίνουμε στα παιδιά μας ψηφιακά γκατζετάκια και τα καθιστούμε επίσης απασχολημένα. Τα παιδιά στο παρελθόν συνήθιζαν να παίζουν έξω, όπου στα μη δομημένα φυσικά περιβάλλοντα, μάθαιναν και εξασκούσαν τις κοινωνικές τους δεξιότητες. Δυστυχώς, η τεχνολογία αντικατέστησε το εξωτερικό παιχνίδι.Επίσης, η τεχνολογία έκανε τους γονείς λιγότερο διαθέσιμους στην κοινωνική αλληλεπίδραση με τα παιδιά τους. Προφανώς, τα παιδιά μας έμειναν πίσω…το γκατζετάκι που έχουμε για το μπέιμπι σίτινγκ δεν είναι εξοπλισμένο για την ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων. Οι πιο επιτυχημένοι άνθρωποι είναι αυτοί που έχουν θαυμάσιες κοινωνικές δεξιότητες. Αυτή είναι η προτεραιότητα!

Ο εγκέφαλος είναι σαν ένας μυς που είναι εκπαιδεύσιμος και επανεκπαιδεύσιμος. Εάν θέλεις το παιδί σου να είναι ικανό να κάνει ποδήλατο, του διδάσκεις ποδηλατικές ικανότητες. Εάν θέλεις το παιδί σου να μάθει να περιμένει, πρέπει να του διδάξεις υπομονή. Εάν θέλεις το παιδί σου να μάθει να κοινωνικοποιείται, πρέπει να του διδάξεις κοινωνικές δεξιότητες. Το ίδιο εφαρμόζεται και σε όλες τις άλλες δεξιότητες. Δεν υπάρχει διαφορά!!

Ωστόσο, μπορείς να κάνεις τη διαφορά στη ζωή του παιδιού σου με το να εκπαιδεύσεις τον εγκέφαλό του έτσι ώστε το παιδί σου να λειτουργεί με επιτυχία σε κοινωνικό, συναισθηματικό και ακαδημαϊκό επίπεδο. Και να πως:

Περιόρισε την τεχνολογία και επανασυνδέσου συναισθηματικά με το παιδί σου.

  • Κάντε οικογενειακά δείπνα, βραδιές επιτραπέζιων παιχνιδιών, πηγαίνετε για ποδηλασία, περιπάτους στην εξοχή με φακό τη νύχτα.
  • Κάντε τους έκπληξη τα με λουλούδια, μοιραστείτε μαζί τους ένα χαμόγελο, γαργαλήστε τα, βάλτε ένα σημείωμα αγάπης πίσω από την πλάτη τους ή κάτω από το μαξιλάρι τους, κάντε τους έκπληξη με το να τα πάτε έξω για φαγητό μια μέρα μετά το σχολείο, χορέψτε μαζί, μπουσουλήστε μαζί, παίξτε μαξιλαροπόλεμο.

Εκπαιδεύστε τα στην καθυστερημένη απόλαυση

  •  Κάντε τα να περιμένουν!!! Δεν είναι κακό να περνάνε διαστήματα όπου βαριούνται. Είναι το πρώτο βήμα προς τη δημιουργικότητα.
  • Βαθμιαία αυξήστε το χρόνο μεταξύ του θέλω και του παίρνω
  • Αποφύγετε τη χρήση τεχνολογίας στο αυτοκίνητο και στο εστιατόριο. Αντί γι’ αυτό διδάξτε τα να περιμένουν συζητώντας ή παίζοντας.
  • Περιορίστε το διαρκές τσιμπολόγημα.

Μη φοβάστε να θέσετε όρια. Τα παιδιά χρειάζονται όρια για να μεγαλώσουν ευτυχισμένα και υγιή

  • Κάντε ένα χρονοδιάγραμμα για τις ώρες των γευμάτων, του ύπνου και τη χρήση τεχνολογίας.
  • Σκεφτείτε τι είναι καλό γι’αυτά, όχι τι θέλουν και τι δε θέλουν. Θα σας ευχαριστούν αργότερα στη ζωή τους γι ‘αυτό. Η γονεϊκότητα είναι μια σκληρή δουλειά. Πρέπει να είσαι δημιουργικός ώστε να τα καταφέρεις να κάνουν αυτό που είναι καλό γι’αυτά επειδή τις περισσότερες φορές αυτό έρχεται σε αντίθεση με αυτό που θέλουν.
  • Τα παιδιά χρειάζονται πρωινό και θρεπτικό φαγητό. Πρέπει να ξοδέψουν χρόνο σε εξωτερικές δραστηριότητες και να πάνε για ύπνο σε μία σταθερή ώρα έτσι ώστε να έρθουν στο σχολείο διαθέσιμα για μάθηση την επόμενη μέρα.
  • Μετατρέψτε τα πράγματα που δεν τους αρέσει να κάνουν ή να προσπαθούν σε διασκεδαστικά, συναισθηματικά διεγερτικά παιχνίδια.

Διδάξτε τα παιδιά σαν να κάνουν μονότονη εργασία από τα πρώτα χρόνια της ζωής τους καθώς αυτό είναι το θεμέλιο για τη μελλοντική εργασιμότητα

  • Να διπλώνουν τα στεγνά ρούχα, να μαζεύουν τα παιχνίδια τους, να απλώνουν ρούχα, να τοποθετούν στη θέση τους τα ψώνια από το σούπερ μάρκετ και τη λαϊκή, να στρώνουν τραπέζι, να στρώνουν το κρεβάτι τους
  • Να είστε δημιουργικοί. Αρχικά κάντε το διεγερτικό και διασκεδαστικό έτσι ώστε ο εγκέφαλός τους να το συνδέσει με κάτι θετικό

Διδάξτε τους κοινωνικές δεξιότητες

  • Διδάξτε τους να περιμένουν τη σειρά τους, να μοιράζονται, να χάνουν, να κερδίζουν, να συμβιβάζονται, να λένε όμορφα λόγια στους άλλους, να χρησιμοποιούν το ευχαριστώ και το παρακαλώ.

Από την εμπειρία μου σαν εργοθεραπεύτρεια, τα παιδιά αλλάζουν, τη στιγμή που οι γονείς αλλάζουν την οπτική τους για τη γονεϊκότητα. Βοηθήστε τα παιδιά σας να επιτύχουν στη ζωή εκπαιδεύοντας και δυναμώνοντας τον εγκέφαλό τους νωρίς παρά αργά!!!

Πηγή/Source : the mamagers

 

Ανοικτά Σχολεία

ΑΝΟΙΚΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΑ ΑΠΟΓΕΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΙΔΙΚΕΣ ΠΑΡΕΕΣ – ΜΙΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ ΑΤΤΙΚΗΣ

Στην διάθεση των μικρών Ηρακλειωτών, για παιχνίδι και… παρέα, θα είναι μέχρι το τέλος του Ιουλίου οι αυλές των σχολείων του Δήμου Ηρακλείου Αττικής. Με απόφαση της δημοτικής αρχής, σε πρώτη φάση, οι αύλειοι χώροι των σχολείων τα οποία διαθέτουν σχολικό φύλακα ξεκίνησαν να παραμένουν ανοικτά τις καθημερινές (Δευτέρα έως Παρασκευή) κατά την διάρκεια του απογεύματος, 17.30 με 21.00, προκειμένου τα παιδιά να μπορούν να συγκεντρώνονται και να χρησιμοποιούν τις εγκαταστάσεις τους (αθλητικές κτλ).

Πρόκειται για τα σχολεία:

3ο, 4ο, 5ο, 6ο και 7ο Δημοτικό,

το 1ο και το 6ο Γυμνάσιο

καθώς και το 1ο Λύκειο.

Για τα υπόλοιπα σχολεία, εκείνα δηλαδή που δεν διαθέτουν σχολικό φύλακα, υπάρχει πλάνο να ανοίξουν και αυτά, σε δεύτερη φάση, με την συνδρομή και την ευθύνη των εκάστοτε Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων.

Ήδη, οι πρόεδροι των δύο δημοτικών Σχολικών Επιτροπών, Μίνα Παναγιωτακοπούλου και Κων/νος Πέτσας, έχουν έρθει σε συνεννόηση τόσο με την  Ένωση Γονέων, όσο και τους Συλλόγους, με ενθαρρυντικά μηνύματα για την επέκταση του προγράμματος των ανοικτών σχολείων.

Εκ μέρους του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας.

Καλό Καλοκαίρι.

 

Εκδρομή στους Δελφούς και στο Γαλαξίδι

 Η κατάσταση των τμημάτων του σχολείου μας ανά λεωφορείο.

 

 

Λεωφορείο 1  -  Υπεύθυνοι Δημήτρουλας, Νεγρεπόντης Τάξεις Δ1-Δ2-Β2  
Λεωφορείο 2  -  Υπεύθυνοι Παπακώστας, Τσιάκαλος  Τάξεις ΣΤ1-ΣΤ2-Α2  
Λεωφορείο 3  -  Υπεύθυνοι Πέτρου, Μαρής  Τάξεις Γ1-Γ2-Β1  
Λεωφορείο 4  -  Υπεύθυνοι Παναγόπουλος, Κορέτσης Τάξεις Ε1-Ε2-Α1  

Ενημέρωση για τις Σαββατιάτικες Δραστηριότητες του σχολείου μας ενόψει Πάσχα

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι οι Σαββατιάτικες Δραστηριότητες του συλλόγου μας θα γίνουν κανονικά για το Σάββατο 23 Απριλίου 2016.

Το επόμενο Σάββατο που θα γίνουν δραστηριότητες θα είναι στις 14 Μαΐου 2016.

 

 

Το Δ.Σ. του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων 4ου Δημοτικού Σχολείου

Ηρακλείου Αττικής.

Ημερήσια σχολική εκδρομή – 15 Μαΐου 2016, Δελφοί & Γαλαξίδι

Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 4ου Δημοτικού Σχολείου Ηρακλείου Αττικής  διοργανώνει στις 15-5-2016 ημερήσια εκδρομή με επίσκεψη στον Αρχαιολογικό χώρο των Δελφών και τελικό προορισμό το Γαλαξίδι.

Ώρα αναχώρησης: 8:30

Ώρα επιστροφής: 20:30 – 21:00

Τιμή συμμετοχής ανά άτομο: 10€

Στην τιμή συμμετοχής δεν περιλαμβάνεται η τιμή εισόδου στον αρχαιολογικό χώρο και το μουσείο η οποία είναι 6€ για τους ενήλικες. Παιδιά έως 18 ετών, άνεργοι με βεβαίωση ΟΑΕΔ, τρίτεκνοι με πιστοποιητικό οικογενειακής κατάστασης και άτομα άνω των 65 ετών με ταυτότητα έχουν ελεύθερη είσοδο.

Σημειώνεται ότι η μη συνοδεία παιδιών από τους γονείς τους απαιτεί έγγραφη υπεύθυνη δήλωση με αναφορά των στοιχείων του συνοδού.

Εδώ κατεβάστε την αίτηση συμμετοχής.

 

Οι τυχεροί Λαχνοί στην Κλήρωση της Λαχειοφόρου

Η κλήρωση έγινε το Σάββατο 19/03/206 στην διάρκεια των δραστηριοτήτων.

 

 

 

 

Ευχαριστούμε πολύ για την προσφορά τους στην λαχειοφόρο μας….
Το κέντρο ΙΑΤΡΟΔΙΑΓΝΩΣΗ    Λ.Ηρακλείου 461-Ηράκλειο
Το κατάστημα χαλιά-μοκέτες  Χατζηστεργίου    Λ.Ηρακλείου 516-Ηράκλειο
Το κατάστημα ειδών υγιεινής-υδραυλικών  Ρούσσης Θεοφάνης    Αγλαιάς 4- Ν.Ιωνία
Το βιβλιοπωλείο  ΧΑΛΑΖΙΑΣ   Πεύκων 140-Ηράκλειο
Την εταιρεία ORAL B
Την εταιρεία ΠΛΑΙΣΙΟ
Την εταιρεία GATSOULIS
Το θέατρο ΑΒΑΚΙΟ
Το θέατρο ΚΑΠΠΑ
Το θέατρο ΑΚΡΟΠΟΛ
Το ΣΥΓΧΡΟΝΟ θέατρο
Το θέατρο BADMINTON

Ακολουθούν οι τυχεροί λαχνοί για την λαχειοφόρο αγορά του συλλόγου μας .

Μία Δωροεπιταγή για Αγορά Ποδηλάτου  -> Λαχνός 17

TV Turbo X 22 Ιντσών -> Λαχνός 446

Tablet Turbo X 7 Ιντσών -> Λαχνός 4921

Tablet Turbo X 7 Ιντσών -> Λαχνός 539

Smartphone Turbo X Dual SIM -> Λαχνός 4905

Smartphone Turbo X Dual SIM -> Λαχνός 708

Ηλεκτρική Οδοντόβουρτσα Oral B Pro 6000 Smart Series -> Λαχνός 812

Ψηφιακή Φωτογραφική Μηχανή Nikon -> Λαχνός 512

MP 3 Player & Radio FM Turbo X -> Λαχνός 333

MP 3 Player & Radio FM Turbo X  -> Λαχνός 234

Φορητός φορτιστής συσκευών PowerBank 2500mAh  -> Λαχνός 192

Ηλεκτρική Οδοντόβουρτσα Oral B Vitality & Οδοντόκρεμες  -> Λαχνός 93

Ηλεκτρική Οδοντόβουρτσα Oral B Vitality & Οδοντόκρεμες  -> Λαχνός 638

Μια διπλή πρόσκληση θέατρο ΑΒΑΚΙΟ (Πρίγκηπας και Φτωχός)  -> Λαχνός 626

Μια διπλή πρόσκληση θέατρο ΑΒΑΚΙΟ (Πρίγκηπας και Φτωχός)  -> Λαχνός 862

Μια διπλή πρόσκληση θέατρο ΚΑΠΠΑ (Το μόνο Ταξίδι της Ζωής του)  -> Λαχνός 68

Μια διπλή πρόσκληση θέατρο ΚΑΠΠΑ (Το μόνο Ταξίδι της Ζωής του)  -> Λαχνός 443

Μια διπλή πρόσκληση Σύγχρονο θέατρο (Ριχάρδος Γ’)  -> Λαχνός 423

Μια διπλή πρόσκληση Σύγχρονο θέατρο (Ριχάρδος Γ’)  -> Λαχνός 437

Μια διπλή πρόσκληση Σύγχρονο θέατρο (Ριχάρδος Γ’)  -> Λαχνός 393

Μια διπλή πρόσκληση Θέατρο Ακροπόλ (Γαμπροί για Πούλημα)  -> Λαχνός 118

Μια διπλή πρόσκληση Θέατρο Badmington  (Ιάσονας και το Χρυσόμμαλο Δέρας)  -> Λαχνός 976

Check Up Ιατροδιάγνωση -> Λαχνός 222

Check Up Ιατροδιάγνωση -> Λαχνός 988

Check Up Ιατροδιάγνωση -> Λαχνός 543

Check Up Ιατροδιάγνωση -> Λαχνός 321

Check Up Ιατροδιάγνωση -> Λαχνός 871

Δώρο από κατάστημα Χατζηστεργίου (Ριχτάρι) > Λαχνός 856

Δώρο Spiral Μπάνιου και κουρτίνα μπάνιου -> Λαχνός 135

Δώρο Πατάκι και κουρτίνα μπάνιου -> Λαχνός 826